وثمة نقطة أخرى مهمة يجب أن ينتبه إليها الآباء وهي أن الموهبة لا تتألف فقط من قدرات عقلية، بل أيضاً من عوامل شخصية واجتماعية، كما تلعب البيئة دورا هاماً في تطور الموهبة. هذه العوامل جميعها تعمل بطريقة مترابطة ومتفاعلة من أجل تطور الأداء الموهوب لدى أبنائنا. كما يجب التنبيه أيضاً إلى أن الكثير من العلماء والمبدعين الكبار لم يتم التعرف عليهم كموهوبين في طفولتهم سواء في مدارسهم أو في عائلاتهم. ويبقى الأمر متعلقاً بمدى الفرص والرعاية التي يلقاها والفرد من أسرته والدعم والتشجيع والذي يجب أن نقدمه لأبنائنا وتحفيزهم لبذل مزيد من الجهد لتحقيق ذاتهم فيما يحبونه ويهتمون به من مجالات. ولا ينبغي أن نهز ثقتهم في أنفسهم وإيمانهم بقدراتهم ومواهبهم. أبناؤنا في حاجة مستمرة إلى الدعم والتحفيز والتشجيع، ونحن جميعا لن نتوقف على تقديم ذلك لهم بكل السبل، فهذا واجبنا تجاههم، وهذا أيضا ما يستحقونه منا جميعاً. الكاتب: د. أسامة محمد عبد المجيد إبراهيم
رسالة إلى أولياء الأمور قبل الاختبارات 2016 - YouTube
4- عزيزي المكرم و لي أمر الطالب ( اسم الطالب) في الأونة الأخيرة تكرر غياب ابنك عن الإختبار لعدة مرات و تحديداً ثلاث مرات ، برجاء متابعته و الحرص على حضوره في المواعيد المقررة. 5- نُفيد سيادتكم علماً بغياب ابنكم الطالب ( و هنا يتم ذكر اسم الطالب) عن المدرسة فبرجاء توضيح السبب و شاكرين تعاونكم معنا. 6- نُحيط سيادتكم علماً بتأخر ابنكم عن حضور فصوله اليوم فقد حضر الساعة ( و هنا يتم ذكر و قت حضور الطالب المدرسة) شاكرين تعاونكم معنا. ملحوظة: عبر رسائل توعوية لاولياء الامور عن الغياب مِن الممكن الحصول على الفرصة لمخاطبة و لي الأمر في أسباب غياب الطالب و مناقشتها لعل و عسى يُمكن الوصول إلى حل بالتعاون بين إدارة المدرسة و أولياء أمور الطالب.