أما مفهوم (الرأي) فهو تعبير عن تقييم يعتمد على الحكم الشخصي، أو الانطباع أو الاعتقاد، وفي الوقت نفسه يمكن الوثوق به أو عدم الوثوق به. أمثلة على (الحقائق) 1. مجموع زوايا المثلث يساوي 180 درجة. الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية. تقسم الكلمة إلى اسم وفعل وحرف. أمثلة على (الآراء) 1. تخصص الطب البيطري أفضل من تخصص الطب البشري. شعر أحمد شوقي أجمل من شعر حافظ إبراهيم. تعلم الرياضيات أصعب من تعلم اللغة الإنجليزية. مهنة الطب هي أسمى المهن في العالم. خامساً: خصائص المفكر الناقد 1. مستوعب وملم بالموضوع محل التفكير، وليس متطفلاً يتدخل في كل شيء. لا يجادل في أمر عندما لا يعرف شيئاً عنه. يعرف متى يحتاج إلى معلومات أكثر حول شيء ما. يعرف الفرق بين نتيجة "ربما تكون صحيحة "، ونتيجة "لا بد أن تكون صحيحة ". 5. يعرف بأن لدى الناس انطباعات مختلفة حول فكرة ما. 6. يستطيع تجنب الأخطاء الشائعة في استدلاله للأمور. بواقع ١٥ ساعة تدريبية تعليم مكة ينفذ المهارات الإعلامية الناقدة لبرنامج فطن الرأي - مكة المكرمة نفذت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة ممثلة بإدارة التوجيه والإرشاد دورة تدريبية بالبرنامج الوطني الوقائي ( فطن) بعنوان: المهارات الإعلامية الناقدة.
بندر عطيف - "الإخبارية. نت" 25 أبريل 2016 نظم البرنامج الوطني الوقائي للطلاب والطالبات (فطن)، صباح اليوم الاثنين برنامجا تدريبيا للمنسقين الإعلاميين في كافة إدارات التعليم على مستوى المملكة بعنوان "مهارات التربية الإعلامية الناقدة"، وذلك بمقره في الرياض. وهدف البرنامج، الذي قدمه الدكتور تركي العيار أستاذ الإعلام بجامعة الملك سعود والمشرف العام على المركز الإعلامي لبرنامج "فطن" إلى تعريف المشاركين بوسائل الإعلام المختلفة والإعلام الجديد من حيث ظهورها ومراحل تطورها واختلافاتها ووسائل الاستفادة من محتواها وسبل الوقاية من سلبياتها، وحماية المستهدفين من الأفكار الهدامة التي انتشرت أخيرا، ولا سيما في الإنترنت، وما يحمله من أفكار منحرفة و متطرفة لخداع الشباب. كما سعى البرنامج إلى تنمية المهارات والقدرات في التعامل مع وسائل الإعلام كافة، إضافة إلى تدريب المستهدفين على تحليل الرسائل الإعلامية المباشرة والخفية لتنمية المهارات الإعلامية الناقدة لديهم. وشمل البرنامج عددا من الجلسات والأمثلة والنماذج والتمارين الفردية والجماعية عن كيفية مواجهة الإعلام للانحراف الفكري، وغيره من الموضوعات ذات الصلة وفوائد استخدام مهارة التفكير الناقد مع وسائل الإعلام.
وأوضح خبير برنامج فطن ومشرف بالتدريب والابتعاث الأستاذ/عبدالعزيز الغنيمي، أن الدورة الإعلامية تأتي ضمن فعاليات البرنامج الوقائي الوطني للطلاب والطالبات «فطن»، الذي أطلقته وزارة التعليم، برنامجاً للتحصين النفسي للطلاب والطالبات لوقايتهم من المهددات، والسلوكيات الخطرة، والأفكار المنحرفة بتعزيز القيم الدينية، والاجتماعية، والأخلاقية، وتنمية مهارات الطلاب والطالبات الشخصية والاجتماعية، ويسعى من خلال خطته الإستراتيجية، والتدريبية، والإعلامية، أن يكون الأول وقائيًّا محليًّا وإقليمياً.
من الثلاثاء إلى الخميس الموافق 17-19/1 /1438هـ مركز التدريب الرابع بالعوالي وهو برنامج تدريبي يسعى لفهم حقيقة الإعلام وأثره على الناشئة والمجتمع المسلم. واستهدفت الدورة منسقات برنامج فطن والمدربات المعتمدات ؛ للتحذير من الأفكار الهدامة التي تتخذ الإعلام وسيلة ثرية للعبور من خلاله. بحضور منسقة البرنامج عفاف بن ياسين فيما نفذتها المدربة نجلاء أحمد طه لمنسقات برنامج فطن في مكاتب تعليم مكة والمدربات المعتمدات. وجرى خلال الدورة التحذير من الأفكار الهدامة التي تتناول الإعلام وسيلة للانتشار وتعريف المشاركات بوسائل الإعلام القديمة والجديدة. كما تم تدريب المستهدفات على تحليل الرسائل الإعلامية المباشرة والخفية وحماية المستهدفات من الأفكار الهدامة التي انتشرت في الآونة الأخيرة عبر وسائل الإعلام والتأكيد على أهمية قيم التواصل الدينية التي يحتاجها الجيل للتعامل مع وسائل الإعلام وبيان سبل تعزيز التربية الإعلامية في عند الأبناء والميدان التعليمي والإشرافي مع ضرورة نقد وسائل الإعلام ، مع توضيح الفرق بين النقد والنقض الإعلامي وتوضيح دور الإعلام في السيطرة على العقول وتغييبها. الصورة: حجمها قريبة أم بعيدة - زاوية التقاطها - إضاءتها - ألوانها - المؤثرات البصرية عليها - سرعة حركتها.. الخ.
أقامت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة حائل،ممثلة ببرنامج فطن، دورة تدريبية بعنوان:«التربية الإعلامية الناقدة» قدمها خبير برنامج فطن ومشرف بالتدريب والابتعاث الأستاذ/عبدالعزيز الغنيمي، في مركز التدريب والإبتعاث، تستهدف المشرفين التربويين في مكاتب التعليم والإدارات وشارك 25 مدرباً معتمداً، وتناولت الفرق بين الإعلام القديم والإعلام الجديد ضمن خصائص محددة، وماهو دور الإعلام في نقل وإيصال الرسالة. وأوضح خبير برنامج فطن ومشرف بالتدريب والابتعاث الأستاذ/عبدالعزيز الغنيمي، أن الدورة الإعلامية تأتي ضمن فعاليات البرنامج الوقائي الوطني للطلاب والطالبات «فطن»، الذي أطلقته وزارة التعليم، برنامجاً للتحصين النفسي للطلاب والطالبات لوقايتهم من المهددات، والسلوكيات الخطرة، والأفكار المنحرفة بتعزيز القيم الدينية، والاجتماعية، والأخلاقية، وتنمية مهارات الطلاب والطالبات الشخصية والاجتماعية، ويسعى من خلال خطته الإستراتيجية، والتدريبية، والإعلامية، أن يكون الأول وقائيًّا محليًّا وإقليمياً.
التربية الإعلامية الناقدة (فطن) الابتدائية ٣٠٩ - YouTube
ويضيف العريني: "نسبة تحقق التدريب للطلاب والطالبات على المهارات الشخصية والاجتماعية تعد مرتفعة جداً، حيث تمثل 25٪ من إجمالي الطلاب والطالبات على مستوى المملكة، في خلال 3 أشهر، علمًا بأن التدريب قد انطلق فعليًا في بداية الفصل الدراسي الثاني من عام 1436 / 1437هـ، وإذا استمر العمل والتدريب بنفس الإنجاز سنحقق بإذن الله تدريب لجميع الطلاب والطالبات، في خلال عام دراسي كامل (القادم) 1437/1438هـ".