المقالات المنشورة تعبر عن رأي كاتبها فقط، وموقع العرب يفسح المجال امام الكتاب لطرح أفكارهم التي كتبت بقلمهم المميز ويقدم للجميع مساحة حرة في التعبير عما في داخلهم ضمن زاوية رأي حر. لإرسال المواد يرجى إرفاق النص في ملف وورد مع اسم الكاتب والبلدة وعنوان الموضوع وصورة شخصية للكاتب بجودة عالية وحجم كبير على العنوان: إقرا ايضا في هذا السياق: تعالوا نُلَّقِن الغرب درساً في الديمقراطية والمسؤولية| بقلم: د. رائف حسين مستقبل حكومة بينيت| بقلم: الكاتب والمحلل والمفكر الاستراتيجي د. رائف حسين كفى سوداوية.. مجتمعنا بخير رغم الأوجاع/ بقلم: د. رائف حسين ماذا بعد؟ انحراف الموحدة وتخبط المشتركة| بقلم: الكاتب والمحلل د. رائف حسين الغرب والاسلام بين الواقع والاسلاموفوبيا| بقلم: د. رائف حسين المشتركة والسياسة - بين التوصية ومسح الجوخ| بقلم: د. رائف حسين حيفا.. الداء والدواء| د. رائف حسين ماكرون والاسلام وحملة حبيبي يا رسول الله/ بقلم: د. رائف حسين ما يزرعه الافراد بالعقول تحصده المجتمعات بالواقع- د. رائف حسين رفع الاذان وخطبة الجمعة وجهان لثقافتين مختلفتين! / بقلم: د. رائف حسين
– العمل على أن يكتسب المتعلم من الاستراتيجية مهارة الترتيب المنطقي. – تقوم على تثبيت أهمية التعلم الذاتي والمهارات الخاصة بقدرة المتعلم على البحث الذاتي عن المعلومات، والتعلم وفق الوقت المناسب به وبالسرعة التي يحددها هو لنفسه، وكذلك اجراء التقييم الذاتي بنفسه وأهم ما يتميز به هذا النوع من التعلم، أنه يكون عبارة عن عملية تعلم مستمرة لا تتوقف عند مرحلة دراسية محددة أو وقت محدد ،بل هو تعلم على مدى الحياة. – كما أن الاستراتيجية تضيف جو من المتعة إلى عملية التعلم ،والخروج من الرتابة والملل ما عزز دافعية المتعلم باتجاه التعلم ،ويعزز حب التعلم وترسيخ المعلومة بشكل جيد ومنظم في عقله. أهداف إستراتيجية ثبت الاجابة استراتيجية اعواد المثلجات الأدوات التي تحتاجها استراتيجية ثبت الاجابة للتنفيذ – بداية على المعلم تهيئة الطلاب داخل الغرفة الصفية للتعلم ،وتوضيح خطوات الاستراتيجية وطريقة التنفيذ ليكونوا ملمين بكل ما سيحدث مع توفير الادوات الخاصة بها ،وهي عبارة عن مجموعة من الملاقط الخشبية، أو المشابك الخشبية قريبة الشبه بالمشابك التي تستخدمها السيدات في الغسيل أو يمكن الاستعاضة عنها بملاقط المكتب، أو الورق مع توفير مجموعة من الملصقات أو الصور الجاهزة، أو عمل ملصقات وعليها الاجابات للمتعلمين.
من استراتيجيات التعلم النشط تعتمد بشكل كامل على دور المتعلم داخل العملية التعليمية والتربوية، بما يشمل العملية من كل الممارسات وتساهم في تنمية مهارات المتعلمين الخاصة بالتفكير العلمي، واكتساب مهارات التعلم وتكوين القيم والاتجاهات. وتم شرح الاستراتيجية بمقطع فيديو توضيحي عبر درس مصغر بين المعلمة وطالباتها كتطبيق عملي قمريات: ويمكن تنفيذ الاستراتيجية في الفصول الدراسية التقليدية كونها لا تحتاج إلى تجهيز تقني وهي تمثل أسلوب جميل ومختلف لإدارة الحصة الدراسية. وللتسهيل على المعلمة تم تصميم نماذج مختلفة للاستراتيجية للتحميل والاستخدام المباشر مشرفة تربوية.. مدربة معتمدة محليّا ودوليّا
مميزات استراتيجية ثبت الإجابة بالملاقط من أبرز فوائد تطبيق هذه الاستراتيجية التعليمية النشطة في المدارس ولا سيما الخاصة بمراحل التعليم الابتدائي والإعدادي ومرحلة رياض الأطفال وكذلك تطبيق استراتيجية تثبيت الحفظ الأخرى المتعددة [1] ، ما يلي: -يُمكن من خلالها تعليم الطلاب عدد كبير من المناهج الدراسية بطريقة سهلة وسريعة ، ولاسيما أن الطالب هنا لا يعتمد على الحفظ والتلقين دون فهم ، وإنما يكون جزء من الوصول إلى الإجابة التي يجب أن يقوم بحفظها ، وبالتالي ؛ تترسخ في ذهنه بشكل كامل. -تُساعد تلك الاستراتيجية على تغيير الشكل المتعارف عليه والتقليدي لطبيعة العلاقة ووسيلة التواصل بين المعلم والطلاب ، ولا سيما أنها قائمة على مبدأ اللعب ، مما يُعني أنها سوف تُساعد على خلق جو تعليمي خالي من التوتر والارتباك ، ومن ثم الوصول إلى أفضل مستوى جودة تعليمية بسهولة. -لقد ساعد تطبيق تلك الاستراتيجية على تعزيز ملكة التحليل السريع والاستنتاج وقوة الملاحظة لدى المتعلمين ، ولا سيما أن تلك الاستراتيجية من الاستراتيجيات المرنة جدًا والقابلة للتعديل والتي يُمكن تطبيقها في أي مرحلة دراسية بمستويات صعوبة مختلفة ، وهذا يُفسر سبب الاعتماد على هذه الاستراتيجية في الكثير من الدول والمؤسسات التعليمية حتى الآن.