يعمل نظام مقررات المملكة، على تنمية شخصية الطالب من جميع الاتجاهات والعمل على تنويع الخبرات المقدمة إليه. ويعتبر الهدف الهام والأكبر من نظام المقررات هو تقليل الوقت والمجهود المهدور من خلال تقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة بشكل عام، مما كان يترتب عليه الكثير من المشاكل الاقتصادية. تقليل المقررات الدراسية التي كان من الواجب على الطالب دراستها خلال الفصل الدراسي الواحد. إعطاء الطلاب الفرصة الكاملة من أجل اتخاذ جميع القرارات الصحيحة بشأن مستقبله. رفع مستوى تحصيل الطلاب من خلال الاعتياد على الدراسة. العمل على تحقيق التعليم من أجل الإتقان من خلال الكثير من الطرق التي تزيد من قدرة الطالب على الإبداع. زيادة مهارات الطالب الحياتية والتي منها العمل الاجتماعي والتواصل وغيرها من الأعمال المميزة. تطوير مهارات الطلاب في التعامل مع كافة مصادر التعلم، بالإضافة إلى مصادر التقنية الحديثة والعمل على توظيفها بشكل إيجابي في حياة الطلاب. زيادة حب الطلاب للعمل وتنمي جميع الاتجاهات الإيجابية التي تخص حب الطالب للعمل المهني بشكل عام. العمل على تعريف المعلم الكثير من وسائل التقويم من أجل قياس قدرة الطلاب في تطبيق جميع المهارات المكتسبة خلال المرحلة التعليمية مدونة و محررة مصرية، متابعه جيدة لكل ما هو جديد في عالم السفر و الدراسة في الجامعات، تحب الكتابة والقراءة والثقافة عن البلاد.
حيث يدرس الطلاب في البرنامج المشترك 125 ساعة دراسية. فيما يدرس الطلاب في البرنامج التخصصي مسارين، يحصل الطالب على 65 ساعة دراسية في كل مسار تعليمي. كما يدرس الطلاب في البرنامج الاختياري 10 ساعات دراسية مُقسمه إلى مُقررين، حيث المقررات الدراسية التي تنقسم إلى مواد تخصصية، وأخرى مهارية. توزيع الدرجات في نظام المقررات يتم توزيع درجات الطلاب وفقًا للمجالات والأعمال المختلفة وما يحصل عليه من تقديرات في الأعمال الفصلية، كما تُخصص درجات للغياب والحضور، إلى جانب درجات اختبار الفصل الدراسي، بمعدل إجمالي الدرجات للمقرر مائة درجة، فكيف يتم توزيع الدرجات في نظام المقررات؟، هذا ما نُسلط الضوء عليه فيما يلي: يُخصص 45 درجة لتقييم الطلاب في الأعمال الفصلية وهي التي تشمل؛ ملف الأعمال، والواجبات المنزلية، والبحوث القصيرة، والمهارات الأدائية، والاختبارات القصيرة الكتابية والعلمية، وتقييم المشروعات، ومدى المشاركة. فيما يُخصص 5 درجات على الغياب والحضور، ففي حالة الغياب لمدة 5 حصص في المقرر، يتم إنذار الطالب وإبلاغ ولي الأمر، وكذا فيُخصص لاختبار الفصل الدراسي 50 درجة مُقسمه فيما بين، الاختبار النظري والعملي.
المرحلة الثانوية نظام المقررات المسار المشترك والبرنامج المشترك
المرحلة الثانوية نظام المقررات علوم إنسانية مسار الأدبي مادة التاريخ مادة التفسير 2 مادة التوحيد 2 مادة الجغرافيا مادة الحديث 2 مادة الدراسات النفسية مادة العلوم الإدارية 1 مادة العلوم الإدارية 2 مادة الفقه 2 مادة القراءات 2 تحفيظ مادة القراءات 3 تحفيظ مادة القران الكريم مادة الكفايات اللغوية 5 مادة الكفايات اللغوية 6 مادة الكفايات اللغوية 7 مادة المهارات الإدارية نتائج نتائج الطلاب هذه ليست مجرد المواد في هذا المسار فهناك مواد مشتركة أيضاً واختيارية بالأسفل تصفحها لتجد البقية البرنامج المشترك المسار الإختياري
نظام الثانوية العامة الجديد قامت وزارة التعليم السعودية مؤخراً باعتماد نظام الثانوية العامة الجديد في المملكة العربية السعودية 1442 والذي يهدف لتحسين جودة وكفاءة التعليم في المملكة، وذلك لاعتماد هذا النظام على المقررات الدراسية التي يدرسها الطلاب في سنوات الثانوية العامة الثلاث، وتحديد نتيجته النهائية خلالها في الثانوية العامة، بالإضافة إلا الاختلاف الجذري في مواد نظام الثانوية العامة الجديد 1442 هـ بين الطلاب حال اختلاف المسار الذي يودون دراسته، وللتعرف على تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد 1442 هـ في المملكة العربية السعودية تابعونا في السطور التالية من موقع مخزن المعلومات. أعلنت وزارة التعليم السعودية عن بدء اعتماد نظام المقررات الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية لعام 1440 هـ ـ 2018 م وهو نفسه النظام الجديد الذي استمر العمل به حتى عام 1442 هـ ـ 2020م، للتمكن من تأهيل الطلبة بالشكل المطلوب وضمان وصولهم إلى النتائج التي تستهدفها العملية التعليمية في السعودية، بالإضافة إلى مساعدة هذا النظام في تنمية قدرات الطلاب على مواجهة المشكلات ووضع الحلول المناسبة لها والحكمة في اتخاذ القرارات بشأنها.